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简介:

徐文怀:“科学教育—开发儿童少年潜能研究”课题组执行副组长,该课题的主要设计者组织者和参与者。《师范教育》、《现代特殊教育》杂志主编,擅长于中小学教育、师范教育、超常教育、早期教育等领域的教育科研和编辑工作。有数十本专著、数百篇公开发表的文章。

履历:

1998年 徐文怀任“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组副组长

1999年5月24日 开题,徐文怀参与。

2002年,参与研究“科学教育——开发儿童少年潜能研究”子课题

生平介绍:

徐文怀与课题组同仁与全国数十名专家、教授、院士实行横向联合,参与这一课题研究,有十多个子课题、数百所中学、小学、幼儿园、亲子园参加该课题实验。多年来,课题研究取得了一系列成果,现进入研究成果应用推广阶段。

“科学教育”课题组在基础性研究、技术性实验研究、应用性教学研究及课题成果推广应用研究四个方面都取得了阶段性成果,拥有科学、系统的理论依据和运作经验,已在全国各地设立多家课题研究成果应用基地 ,让更多的儿童、少年参加科学训练,早日受益。

1.“科学认读,发展语言及思维研究”子课题

2.“感知运动,脑体并用,协同发展”子课题

3.学习记忆机理研究子课题

4.“动手做(做中学)研究”子课题

5.“少儿思维特征和创造性思维训练方法研究”子课题

6.“汉语言创新教育研究”子课题

7.“蒙台梭瑞中国化研究”子课题

8.婴幼儿一体化潜能开发理论与应用研究

9.“0—3岁婴幼儿潜能开发研究”子课题

10.学习障碍研究

11.少年、儿童学习能力培养研究

12.社区人口早期教育研究

徐文怀一生致力于中国教育事业,为中国儿童少年能力开发做出杰出贡献,如今80多岁高龄仍关心“科学教育-开发儿童少年潜能研究”授权推广单位的全纳儿童能力训练中心的工作,多次莅临指导。