昨天有同行来听课，当时就震惊了， 你们怎么能让孩子这么守规则……      

呵呵，我说，我们是训练不是玩！    

而今几乎所有的早教培训都是陪孩子玩，家长也说就是让他们玩，于是老师很温柔，很有亲和力，很会哄孩子，不批评，不惩罚，孩子都是无拘无束的……

这是中国目前大部分家庭崇尚的软性教育，对待孩子所有的错误，要用兴趣引导，都要好好说。可是不知不觉中孩子的一些坏习惯在爸爸妈妈的一步步退让中一步步升级，吃个饭，上个学，写个作业都要谈条件，这是怎么了？

现在我觉得最辛苦职业的是一年级老师，他们普遍很焦虑，因为面对的是一群曾经无拘无束的孩子，现在却要让他们认真听课40分钟，遵守规则不做小动作，更不能说随便走动了，这是多么大的反差！于是老师软硬兼施，威逼利诱，不得不凶又不能太凶，一般的孩子还能治的住，但如果遇到过度满足，软硬不吃的，只能束手无策！

可见幼儿阶段建立规则是多么重要！

可家长总是说，我也知道，规则习惯很重要，可我说他就是不听，教不起来呀！

想起我女儿之前跟奶奶吃饭，一定要奶奶喂，后来我们觉得不对，我们制定规则:饭一定要自己吃完，没吃完不要离开凳子。孩子做的很好。但是有一次我发现奶奶还要喂，我问奶奶:“为什么你要喂？”，她说:“我不喂她就不吃”。我又问女儿:“为什么要奶奶喂？”她说:“其实不是我不想自己吃，是奶奶自己想喂，这样吃的快，吃的多”。

所以不是孩子做不到，是你心太软，硬不起来！    还是拿吃饭，这个最普通不过的事情为例，我看到大部分孩子不好好吃饭，家长就喂，喂他还不吃，就哄，哄还不吃，就拿手机给他玩…… 吃饭如此，睡觉如此，做作业也是如此！  

到最后感叹:孩子教不起来！看看全纳教育你就知道！提问要举手，排队要轮流，玩好要整理，做错要惩罚。我不主张用惩罚打教孩子，但这些这是对必要行为习惯的严格要求是孩子一生的财富， 因此我们和其他培训机构不同，我们主张爱而不宠，放而不纵，交而不教，带而不代。没规则的胡闹不会让孩子快乐和满足和，只会让孩子厌倦， 而应该是在一步步的挑战和进步中获得成就感， 变得自信坚强。

所以面对孩子的耍赖，决不退让，用坚定平和的心态，等而不退，压而不迫。 相信一定能让孩子学会规则，学会自律，学会守信，

所以不是教不起来，而是看你有没有硬起来！

——高级学习能力开发指导师 翁亦奇（微信wengyiqi）

2015.4.30

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