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今天跟大家一同来探讨到底发音需要用到哪些构音器官？在日常家居生活中您如何帮助孩子练习？
下颌是通过颞颌关节连接在颅骨下方的一块U形骨，参与构音运动下颌是口部结构中功能发育最早的部分。如果下颌不会运动，唇和舌也可能不会运动，如果下颌运动方向改变，那么唇和舌的运动方向也会改变。
下颌所处姿势位：水平正中，上下牙无接触，有楔形缝隙。
下颌运动对构音的作用非常重要，说话的过程就是下颌上下运动的过程。下颌以大运动模式开始它的里程，在发育初期，下颌可以向各个方向进行运动。包括上下、左右、前后、旋转等等。
例如，肌力高，下颌活动受限，张嘴巴是可能会牵拉鼻面部甚至肩部动：再如，下颌转换运动障碍，只能说一个字的阶段；如a-i，两个单音不能连续说出；咬牙胶不能连续。
下颌的运动方式主要有：
下颌向下运动、下颌向上运动、下颌上下运动、下颌向左运动、下颌向右运动、下颌左右运动、下颌向前运动、下颌向后运动、下颌前后运动、闭唇下颌上下运动。
下颌的肌群分为下四组和下颌牵肌三组。家居训练主要通过咀嚼运动来完成。通过咀嚼可以提高下颌的灵活性和协调性，同时可以放松构音肌群。
那么，我们可以通过什么方式来练习咀嚼？
- 咀嚼牙胶（尽可能长大嘴巴）
- 小皮球的抵押运动（下颌、唇以及腮部）
- 家居生活练习（大块食物，如吃苹果，由泥状-条状-半个-整个，逐渐过渡；此外，还需要注意的是，难咀嚼的食物并不是如黄瓜、饼干一类脆性大的，而是指韧性大，纤维多的食物，如地瓜干、牛肉干、鱿鱼丝等）
请大家观察安静时，唇部是如何的姿势位。
唇自然处于水平正中位，左右对称，微微闭合。唇的生理作用，是关闭口腔的入口。防止食物和唾液流出，并能参与面部表情的形成及构音运动。
比如我们的很多孩子说话时嘴唇不动，或者笑的不自然，一部分也是肌肉的控制问题。成熟的言语中，唇运动是相当简单并且容易观察的。其参与的音有很多。
- 如双唇音（b、p、m）
- 唇齿音（f）
- 圆唇音（u、ü、o）
- 展唇音（i）
言语的过程中，唇部不到位，构音的清晰度就会受影响。
那么，构音时，唇的运动方式有哪些呢？
唇部主要有
圆唇、展唇、双唇闭合、以及唇齿配合。
言语过程中，下颌、唇、舌，每个部分都要快速精准的到达音位，正如弹琴时，每一个琴键的准确弹奏，才能最终弹出悦耳的音乐。因此，言语的过程也是如此，在下颌、唇、舌等构音器官一同搭配时，每一点的差别，都会影响构音的精准。
唇运动障碍根据肌张力可分为：
舌部是最重要的构音器官，也是最晚发育且最关键的构音器官。它主要的生理功能是协调咀嚼和吞咽。
舌部的构音运动必须迅速而又精准，否则言语将变得含混模糊。很多孩子说话时舌头是不动的。
成熟的言语是在舌运动发育成熟的基础上形成的，言语不成熟则表明舌运动不成熟。
在汉语中，所有韵母和声母都与舌的运动紧密相关，21个声母中有17个是舌声母，即使是唇声母也需要舌运动的参与（bpmf）。
在言语发育初期，舌随着下颌运动而运动；之后左右；最后，向各个方向做旋转运动。舌的旋转运动是舌充分从下颌分化出获得独立运动能力的信号。张开嘴巴舌在自然状态下，能保持静止不动，舌呈碗状。
自然状态下异常：
① 舌伴有不随意运动或偏离
② 舌尖回缩，舌叶隆起
③ 舌一直在抖动，舌沿中线隆起，舌两侧松软
④ 舌瘫软无力伸出口外或瘫软无力充满整个口腔；或舌体挛缩成球状后缩下陷到咽部。
在发音时，舌头的中心应该在中间。
舌系带过短的主要表现：舌不能伸出口、舌向外伸呈“W”形。
舌部的运动主要包括：
向前伸（伸出舌，借助于下颌）、前后、向左、向右、左右、向上、向下、上下、舌根上抬、舌抵两腮、舌扫上下唇、舌扫牙面和牙周。
家居训练方法：
⑴ 舌的感知：乳牙刷；压舌板；不同温度；不同味道；吃不同食物等等
⑵ 舔：海苔、酸奶、棒棒糖、白糖等。
⑶ 纱布拉舌：轻柔
⑷ 压舌板：舌头刺激、舌两侧、舌根、舌中缝、舌两半、舌上卷
这些宝贵的信息及经验帮助过无数的孩子，也希望您的孩子也可以通过这样的学习和练习取得更大的进步！
今天跟大家一同来探讨到底发音需要用到哪些构音器官？在日常家居生活中您如何帮助孩子练习？
下颌是通过颞颌关节连接在颅骨下方的一块U形骨，参与构音运动下颌是口部结构中功能发育最早的部分。如果下颌不会运动，唇和舌也可能不会运动，如果下颌运动方向改变，那么唇和舌的运动方向也会改变。
下颌所处姿势位：水平正中，上下牙无接触，有楔形缝隙。
下颌运动对构音的作用非常重要，说话的过程就是下颌上下运动的过程。下颌以大运动模式开始它的里程，在发育初期，下颌可以向各个方向进行运动。包括上下、左右、前后、旋转等等。
例如，肌力高，下颌活动受限，张嘴巴是可能会牵拉鼻面部甚至肩部动：再如，下颌转换运动障碍，只能说一个字的阶段；如a-i，两个单音不能连续说出；咬牙胶不能连续。
下颌的运动方式主要有：
下颌向下运动、下颌向上运动、下颌上下运动、下颌向左运动、下颌向右运动、下颌左右运动、下颌向前运动、下颌向后运动、下颌前后运动、闭唇下颌上下运动。
下颌的肌群分为下颌肌四组和下颌牵肌三组。家居训练主要通过咀嚼运动来完成。通过咀嚼可以提高下颌的灵活性和协调性，同时可以放松构音肌群。
那么，我们可以通过什么方式来练习咀嚼？
- 咀嚼牙胶（尽可能长大嘴巴）
- 小皮球的抵押运动（下颌、唇以及腮部）
- 家居生活练习（大块食物，如吃苹果，由泥状-条状-半个-整个，逐渐过渡；此外，还需要注意的是，难咀嚼的食物并不是如黄瓜、饼干一类脆性大的，而是指韧性大，纤维多的食物，如地瓜干、牛肉干、鱿鱼丝等）
请大家观察安静时，唇部是如何的姿势位。
唇自然处于水平正中位，左右对称，微微闭合。唇的生理作用，是关闭口腔的入口。防止食物和唾液流出，并能参与面部表情的形成及构音运动。
比如我们的很多孩子说话时嘴唇不动，或者笑的不自然，一部分也是肌肉的控制问题。成熟的言语中，唇运动是相当简单并且容易观察的。其参与的音有很多。
- 如双唇音（b、p、m）
- 唇齿音（f）
- 圆唇音（u、ü、o）
- 展唇音（i）
言语的过程中，唇部不到位，构音的清晰度就会受影响。
那么，构音时，唇的运动方式有哪些呢？
唇部主要有
圆唇、展唇、双唇闭合、以及唇齿配合。
言语过程中，下颌、唇、舌，每个部分都要快速精准的到达音位，正如弹琴时，每一个琴键的准确弹奏，才能最终弹出悦耳的音乐。因此，言语的过程也是如此，在下颌、唇、舌等构音器官一同搭配时，每一点的差别，都会影响构音的精准。
唇运动障碍根据肌张力可分为：
舌部是最重要的构音器官，也是最晚发育且最关键的构音器官。它主要的生理功能是协调咀嚼和吞咽。
舌部的构音运动必须迅速而又精准，否则言语将变得含混模糊。很多孩子说话时舌头是不动的。
成熟的言语是在舌运动发育成熟的基础上形成的，言语不成熟则表明舌运动不成熟。
在汉语中，所有韵母和声母都与舌的运动紧密相关，21个声母中有17个是舌声母，即使是唇声母也需要舌运动的参与（bpmf）。
在言语发育初期，舌随着下颌运动而运动；之后左右；最后，向各个方向做旋转运动。舌的旋转运动是舌充分从下颌分化出获得独立运动能力的信号。张开嘴巴舌在自然状态下，能保持静止不动，舌呈碗状。
自然状态下异常：
① 舌伴有不随意运动或偏离
② 舌尖回缩，舌叶隆起
③ 舌一直在抖动，舌沿中线隆起，舌两侧松软
④ 舌瘫软无力伸出口外或瘫软无力充满整个口腔；或舌体挛缩成球状后缩下陷到咽部。
在发音时，舌头的中心应该在中间。
舌系带过短的主要表现：舌不能伸出口、舌向外伸呈“W”形。
舌部的运动主要包括：
向前伸（伸出舌，借助于下颌）、前后、向左、向右、左右、向上、向下、上下、舌根上抬、舌抵两腮、舌扫上下唇、舌扫牙面和牙周。
家居训练方法：
⑴ 舌的感知：乳牙刷；压舌板；不同温度；不同味道；吃不同食物等等
⑵ 舔：海苔、酸奶、棒棒糖、白糖等。
⑶ 纱布拉舌：轻柔
⑷ 压舌板：舌头刺激、舌两侧、舌根、舌中缝、舌两半、舌上卷
这些宝贵的信息及经验帮助过无数的孩子，也希望您的孩子也可以通过这样的学习和练习取得更大的进步！
